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Introduction à la recherche documentaire
Découvrez quelques conseils pour apprendre à mener une
recherche documentaire, depuis l’organisation du travail jusqu’à sa présentation
(sous forme de dossier ou d’exposé), en passant par les phases de recherche et
de structuration.
On apprend partout et tout au long de sa vie. À l'école,
bien sûr, mais aussi à la maison, avec ses parents, ses amis, en faisant du
sport, en voyageant, en allant au cinéma, au théâtre ou dans les musées. En
profitant de chaque occasion, de chaque expérience, on ne cesse jamais
d'apprendre.
Cependant, comme le dit le proverbe, mieux vaut une tête
bien faite que bien pleine. Cela ne signifie pas qu'il ne faille pas apprendre,
mais plutôt que le processus d'apprentissage ressemble un peu à la
construction d'une maison : il faut trouver une carrière, en extraire le
matériau, le tailler sous forme de pierres que l'on pose ensuite l'une après
l'autre, dans un certain ordre. Si on se contente de jeter n'importe quelles
pierres n'importe comment les unes sur les autres, sans avoir pris la peine de
les tailler ni de les assembler, inutile d'espérer construire un jour sa
maison !
- Dans le domaine de la connaissance, les carrières sont très nombreuses.
Elles s'appellent écoles, universités, bibliothèques, mais aussi musées,
cinémas, théâtres, etc.
- Les matériaux sont innombrables et extrêmement divers. Ce sont par exemple
des livres, des cours, des œuvres d'art, etc.
- Extraire le matériau, c'est savoir sélectionner parmi tous les
documents disponibles ceux qui conviendront le mieux à la construction
envisagée.
- Tailler les pierres, c'est s'approprier les connaissances, les faire
siennes, les redire pour soi et avec ses propres mots : c'est « en tirer la
substantifique moelle » (François Rabelais).
- Construire sa maison, c'est organiser ses connaissances entre elles,
créer des liens entre ce qu'on sait déjà et ce qu'on est en train d'apprendre,
mettre en relation les informations les unes avec les autres, de manière à se
créer sa propre encyclopédie, unique et personnelle.
Ce qui est essentiel, c'est d'apprendre à trouver les
pierres (c'est-à-dire apprendre à reconnaître les lieux où se trouvent les
informations et les connaissances), d'apprendre à les tailler (apprendre à se
les approprier et les reformuler), puis d'apprendre à construire (c'est-à-dire
d'apprendre à les mettre en relation les unes avec les autres, de manière à
créer une connaissance véritablement « sienne » et donc profondément
« originale »).
Pour découvrir quelques pistes pour apprendre à mieux
chercher et à mieux écrire, voir les fiches :
- S’organiser : quelques pistes pour mieux organiser son travail.
- Rechercher : quelques pistes pour apprendre à rassembler
l’information nécessaire.
- Structurer : quelques pistes pour mieux organiser le résultat de ses
recherches.
- Présenter : quelques pistes pour mieux présenter, à l’écrit comme à
l’oral, un dossier documentaire ou un exposé.
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